140 proyectos fusionaron tecnología y aporte social en XIII Geo-ExpoFísica

La feria convocó a estudiantes de distintos niveles educativos para presentar proyectos que integraron tecnología, experimentación y trabajo interdisciplinario.

_Por: Emily Soto Lizarazo.

*La XIII edición de Geo-ExpoFísica reunió 140 proyectos de física de distintos colegios del área metropolitana de Barranquilla, de la Universidad Simón Bolívar como institución invitada y de estudiantes de Geología e Ingenierías* de la Universidad del Norte. La jornada se convirtió en una experiencia de aprendizaje y retroalimentación científica donde se reconocieron a los mejores proyectos por su innovación, creatividad y aporte social.

El evento, que tuvo lugar el 30 de octubre, organizado por la División de Ciencias Básicas y el Departamento de Matemáticas, Física y Ciencia de Datos, fue «una de las mejores ferias que hemos tenido» en palabras de *Álvaro González García, coordinador de Geo-Expofísica,* debido a la numerosa asistencia. *María Cristina Martínez, decana* de la división, expresó ante los participantes de este año: «puedo sentir su entusiasmo por la ciencia y quiero decirles que las carreras científicas son así de apasionadas, llenas de preguntas, de retos y de mucha satisfacción».

La gran acogida de Geo-ExpoFísica 2026 se reflejó en la *participación de 50 proyectos de colegios visitantes, lo que significó la asistencia de cerca de 800 estudiantes de instituciones educativas* . Al final de la jornada se reconoció la participación de *seis colegios del área metropolitana, seis proyectos* recibieron una *mención de honor y siete propuestas fueron premiadas como las más destacadas de la edición* .

*Este año, los proyectos estuvieron marcados* por el uso de la tecnología y la inteligencia artificial para la resolución de problemas de la vida cotidiana , así como distintos conceptos de la física como el electromagnetismo, la termodinámica, la robótica, las ondas, la geología, entre otros. Además, el coordinador Álvaro González destacó la creación de equipos multidisciplinarios para llevar a cabo los proyectos.

– La evaluación de los jurados tuvo en cuenta la estética, el funcionamiento, el dominio de los conceptos físicos y el impacto social de las propuestas para elegir a los ganadores, las cuales pueden verse en los vídeos anclados.

*Reconocimiento de participación a los colegios e instituciones invitadas*
– Colegio Sagrado Corazón
– Instituto Experimental del Atlántico
– Institución Educativa Simón Bolívar
– Institución Educativa Distrital Bilingüe Nueva Granada
– Institución Educativa Técnico Industrial Blas Torres de la Torre (I.T.I.D.A)
– Institución Educativa Distrital Las Gardenias
– Universidad Simón Bolívar.

*Proyectos con Mención de Honor*
– Levitación Acústica.
– GeoFire, sistema de prevención contra incendios forestales.
– Onda Vital: monitor cardíaco.
– Banda transportadora inteligente para clasificación de residuos: análisis de posición, velocidad y aceleración con Arduino.
– Sistema Háptico Portátil para Detección de Obstáculos Aéreos.
– Proyecto Ivy (por elección del público).

*Samuel Camacho, estudiante del programa de Ingeniería Electrónica en cuarto semestre* , fue uno de los dos integrantes de Levitación Acústica, un proyecto que utilizó las ondas de sonido, nodos de presión y el principio de Bernoulli para hacer levitar objetos como icopor o agua. Después de tres meses, Samuel dice sentirse «bastante satisfecho. Hicimos nuestro mayor trabajo y esperamos lo mejor; ganar este reconocimiento fue el producto de ese esfuerzo».

*Proyectos ganadores*
– Foucault Lab.
– A.B.Y.S.S (Automated Bathymetry and Yielding Sensory Scanner).
– DynaSlope.
– T.A.C.O CARIBE (Túnel aerodinámico de costo optimizado).
– K.O-LAB: Máquina interactiva de golpes para el taekwondo.
– De la Carga a la Falla.
– ARIES (Arácnido Robótico con IA Embebida y Sensores).

*María Cecilia Estrada, estudiante de segundo semestre del programa de Ingeniería Mecánica* hizo parte del proyecto DynaSlope. Con él, su equipo integrado por estudiantes de Ingeniería Electrónica, Eléctrica y Sistemas y Computación buscaba traer a la realidad un ejercicio de física mecánica que consistía en una rampa a cierta angulatura con una masa colgante y otra masa en el plano inclinado. «Nosotros notamos que a veces en el laboratorio nos da un valor y en la teoría nos da otro, así que quisimos crear algo que comparara directamente esos dos sistemas».

«Espacios como Geo-ExpoFísica son fundamentales porque los estudiantes no esperan que vengan personas externas a resolver los problemas de la región Caribe, sino que utilizan los conceptos que aprenden en el aula para desarrollar proyectos que solucionen problemáticas de su vida diaria», aseguró el profesor Álvaro González.

*Por su parte, Juan Esteban Díaz, miembro de la subdirección de Logística de GEIFA* , grupo estudiantil detrás de gran parte de la organización del evento, manifestó: «he participado en dos Geo-ExpoFísica. Al final lo que busca la feria es darle luz a aquellas mentes creativas que pueden crear soluciones a diferentes problemáticas en el entorno y afianzar la creencia en tí mismo de que puedes crear una una solución a esa problemática».