Topa llega a Uninorte con un concierto para cantar y jugar en familia

El artista infantil argentino Diego Topa trae a la Universidad del Norte Topa, Un Mundo de Colores, un espectáculo musical y teatral concebido para que el público participe con canciones y juegos durante toda la función. La presentación será el sábado 21 de noviembre, a las 4:00 p. m., en el Coliseo Los Fundadores de la universidad, con apertura de puertas a las 2:30 p.m.

El show hace parte de la gira con la que Topa ha recorrido este año escenarios de Argentina y Uruguay. Su paso por Uninorte es una iniciativa de Pisotón, el programa de la universidad que trabaja por el desarrollo psicoafectivo y la educación emocional de niñas y niños, con la participación de familias, educadores y cuidadores.

“La iniciativa nació del deseo de ofrecer un espacio para compartir en familia con un artista internacional cuya propuesta fuera afín a los valores que promovemos desde Pisotón. Encontramos en Topa una oportunidad para convocar a niños, niñas y adultos alrededor de la alegría, el juego y la cercanía familiar”, explica Caroll González, coordinadora técnica del programa.

Más allá del entretenimiento, el objetivo es que las familias salgan de la rutina, se conecten a través de la música y construyan recuerdos compartidos. Por eso la convocatoria también es para los padres de familia y cuidadores.

“Queremos que las familias no solo acompañen a las niñas y niños al concierto, sino que también canten, jueguen y disfruten con ellos”, puntualizó González.

De esta manera Pisotón pone en el centro del encuentro los vínculos afectivos sanos, la empatía, el respeto por los demás y la posibilidad de expresar lo que se siente, así como el disfrute en la infancia. “Compartir tiempo con las niñas y los niños es una manera de hacerles sentir que son importantes, escuchados y queridos”, agregó la coordinadora.

Lo que pasa cuando se juega en familia

Para Pisotón, el bienestar emocional también se construye en las relaciones cotidianas, en la manera como los adultos escuchan, acompañan, juegan y comparten con los niños. Bajo esa lógica, el concierto se plantea como una ocasión de encuentro y de sensibilización sobre la importancia de los vínculos afectivos y el tiempo compartido, a través de lenguajes cercanos a la infancia como la música y el juego.

González explica que el juego, la música y las experiencias artísticas le permiten a la infancia explorar el mundo, expresar emociones y relacionarse con otras personas, incluso cuando los niños todavía no cuentan con palabras para explicar todo lo que sienten.

“El juego puede brindar oportunidades para imaginar, cooperar y aprender a esperar; la música permite explorar el ritmo, el movimiento y la expresión; y la interacción artística compartida puede favorecer la comunicación y el sentido de pertenencia”, detalla.

En ese proceso, el papel del adulto resulta determinante. “Cuando una madre, un padre o un cuidador participa, escucha y respeta el ritmo de la niña y el niño, la experiencia puede convertirse en un momento de conexión afectiva”, manifiesta.